Arkadaşlar Merhaba.
Ölçme ve Değerlendirme ile ilgili olarak bir kursa katılıyoruz. Kurs öğretmenimiz Sezai Şahin de bir okulumuzda öğretmen ve çok yararlı bilgiler sunuyor bize. Ölçme ve değerlendirmeyle ilgili dökümanları yayınladığı bir site yapmış öğretmenimiz. Dökümanları alıp burada yayınlamak yerine site adresini yayınlamayı daha uygun buldum. Siteyi ziyaret ederseniz yararlı bilgilere ulaşacağınızı düşünüyorum.
Adresi:

Only registred user can see link on this forum! Registred or Login on forum!

Sevgi ve saygılar.

Musa öğretmenim size ve siteyi hazırlayan öğretmenimize çok teşekkür ederim.

Katıldığımız seminerde edindiğimiz çok önemli bir bilgi var.
Bilindiği gibi performans ödevleri bir hafta ya da 10 gün gibi bir sürede yapılan ödevler. Ödevlerin verilişinden itibaren de öğretmenin belli aralıklarla öğrencilerin yaptıkları çalışmaları izleyip yönlendirici olması gerekiyor. Pek çok arkadaşımızın da karşılaştığı gibi bazı öğrenciler teslim gününe kadar ödevle ilgili olarak ne bir şey sorar, ne de bir şey gösterir bize. Teslim gününde teslim ettiğinde ise bizim istediğimizden çok farklı bir ödevle karşılaşırız.

Bu durumu önlemek ve ödevin her aşamasında öğrencilerin yaptıklarını takip edebilmek, onları yönlendirebilmek ve çalışmaya sevkedebilmek amacıyla şöyle bir yöntem önerildi bize. Her ödevde zaten ödevi nasıl yapacaklarına dair bir yönerge veriliyor öğrencilere. Verildiği günden itibaren hergün yönergedeki bir ya da bir kaç maddeyi inceliyoruz. Birinci gün yönergenin birinci maddesinde istenilenleri, ikinci gün ikinci maddesinde istenilenleri... Derken ödev teslim edilene kadar tüm maddelerle ilgili öğrencilerin çalışmalarını incelemiş oluyoruz. Örnek:

Fen ve Teknoloji Dersi Performans Ödevi

DERS: Fen ve Teknoloji
ÜNİTE: Canlılar Dünyasını Gezelim, Tanıyalım
KONU: Suyun canlılar için önemini araştırmanız isteniyor.
YÖNERGE: Çalışmanızı yaparken aşağıdaki adımları izleyiniz.
1. Çalışmayı nasıl yapacağınızı planlayınız.
2. Suyun canlılar için önemini araştırarak bilgi edininiz.
3. Konuyla ilgili çeşitli resim ve fotoğraflar toplayınız.
4. Su kaynaklarının kirlenme nedenleri, sonuçları ve alınabilecek önlemlerle ilgili araştırma yapıp, kendi fikirlerinizle beraber raporunuza yazabilirsiniz.
5. İnternet, kaynak kitaplar ve dergilerden yararlanınız.
6. Faydalandığınız kaynakları çalışma sonunda belirtiniz.
7. Ödevinizi bilgisayarda ya da kalemle yazabilirsiniz.
8. Çalışmalarınızı 7 gün içerisinde teslim ediniz.
9. Yaptığınız araştırmanın sonucunu sınıfta arkadaşlarınıza sözlü olarak sunmak için gerekli hazırlığı yapınız.


Bu ödevi pazartesi günü vermişseniz, Salı günü öğrencilerin yönergedeki 1. madde ile ilgili olarak yaptığı çalışmaları inceleyiniz. Çarşamba günü 2. madde ya da 2. ve 3. madde, Perşembe günü 4. madde olmak üzere tüm maddelerle ilgili çalışmaları ödev teslim gününe kadar inceleyecek planlamayı yapınız.
Böylece öğrencinin ödevle ilgili olarak attığı her adımı gözlemiş oluyoruz.
Aynı zamanda onları her gün ödevle ilgili çalışmaya sevketmiş ve yaptığı yanlışları zamanında düzelmiş oluyoruz.

ben de 2 haftadır bahsettiğiniz seminere gidiyorum..musa öğretmenim bir gün bir yerde karşılaşacağız ama ne zaman?

musa öğretmenim bu sayfa sanırım kocaeli sayfası . sezai beyin sitesini ziyaret ettim kutlarım kendisini çalışmaları için. sezai bey de sayfasında izmit'li öğretmenlere seslenmiş

Musa öğretmenim bahsettiğiniz seminer mahali bir seminer mi yoksa merkezi mi? mahalli ise biraz detaydan b ahsedeblir misiniz?